Presencial en Córdoba u online en directo. Plan claro y plazas limitadas.
Claridad, ritmo y alguien que lleve el hilo: lo que piden familias y opositores cada curso, en Córdoba o online.
No es encajar a todos en el mismo grupo: diseñamos un itinerario contigo — presencial en el centro o sesión individual online en directo — con objetivos por semana, materiales del cuerpo que elijas y simulacros cuando toca.
Misma metodología y profesor, elijas la opción que mejor encaje con tu semana.
Clases en el centro en Córdoba. Indicaciones de horario y grupo en la orientación inicial.
Misma sesión con profesor en vivo, no vídeos grabados sueltos. En oposiciones y refuerzo según grupo disponible.
Si tu situación lo permite, acordamos una mezcla presencial y online según calendario y plaza.
Formación seria y estructurada: apoyo al instituto o al colegio, refuerzo de expresión oral y lectura, y preparación oficial cuando el objetivo es certificar tu nivel.
Centro examinador Trinity
Preparamos Trinity, Cambridge y Aptis con criterios de examen, simulacros y seguimiento del nivel — desde A1 hasta C1.
Itinerario a medida, ritmo flexible y foco en lo que necesitas: instituto, speaking o convocatoria de examen.
Grupos acotados por nivel, dinámica comunicativa y seguimiento continuo del profesor.
Avance concentrado antes de Trinity, Cambridge o Aptis, con plan de estudio y simulacros.
Niños, adolescentes y adultos: el grupo o la modalidad se define en orientación.
Speaking, writing y comprensión con materiales alineados al examen o al centro escolar.
Exámenes en sede como centro Trinity: menos desplazamientos y entorno conocido.
Otros idiomas solo con grupo cerrado: consulta en recepción.
Formación tecnológica con itinerarios por edad y objetivo: desde quien empieza en Primaria o ESO hasta adultos que necesitan Python, web o IA en el trabajo.
Formación práctica y por proyectos
Módulos concretos según tu punto de partida: lógica, código, web o IA aplicada con criterio profesional.
Niños y adolescentes: secuencias, proyectos cortos y vocabulario técnico que encaja después con Python o web.
Python, automatización ligera y front-end con HTML/CSS: de la idea al código mantenible.
Herramientas generativas, límites legales y prompts útiles en el trabajo o en el instituto.
Secuencias cortas, proyectos pequeños y vocabulario técnico que luego encaja con Python o web.
Scripts para tareas repetitivas, manejo básico de datos y cimientos para ir a algo más serio con el tiempo.
HTML, CSS, estructura semántica y despliegue entendible: de la página estática a criterios de mantenimiento.
Qué puede hacer cada herramienta, límites legales y de privacidad, y prompts que sirven en contextos reales.
Combinar herramientas con reglas claras: qué automatizar, qué revisar siempre a mano y cómo documentarlo.
El encaje exacto se define en orientación: edad, objetivo y horas reales, sin promesas genéricas.
Cada módulo termina en algo tangible: script, mini web o flujo con IA que puedas explicar y repetir.
Privacidad, citas, revisión humana y criterio sobre qué delegar y qué no.
No publicamos frases con nombre sin consentimiento. Esto resume temas que se repiten cuando preguntamos a familias, alumnos y opositores qué les ha ayudado.
Partimos de curso escolar, historial y una breve comprobación en la primera sesión o en la orientación. Ajustamos grupo si el ritmo no encaja.
En muchas líneas sí, según grupo y disponibilidad. Lo concretamos antes de cerrar la plaza para no romper la continuidad del aula.
Trabajamos por asignaturas y etapa: diagnosticamos lagunas, fijamos prioridades con la familia y repartimos el esfuerzo en semanas concretas, con seguimiento entre clase y clase.
Trabajamos apoyo escolar y preparación de certificaciones o niveles; el objetivo se define en la entrevista inicial.
Revisamos comprensión oral y escrita, objetivo (trabajo, viaje, examen) y tiempo disponible. A partir de ahí proponemos grupo o intensidad razonable, sin saltar niveles de forma artificial.
Priorizamos bloques que más pesan en el examen, calendario semanal y práctica de test o supuestos según convocatoria.
Cuando el tipo de prueba lo permite, practicamos con tiempo, hojas de respuestas y revisión de errores. El formato depende del cuerpo y de la convocatoria; te lo detallamos en la orientación.
Sí. Partimos de tu punto real (ordenador, ritmo, objetivo) y encajamos un módulo inicial sin asumir conocimientos previos. El alcance lo cierras con el equipo en la primera sesión de orientación.
No para empezar. Encajamos el módulo (iniciación, Python, web, IA con criterio o automatización aplicada) con tu punto de partida real.
